dansesudah menggunakan media pembelajaran Ular Tangga Bilangan Bulat pada materi perhitungan bilangan bulat di kelas VI SD Negeri 11 Rantau Selatan. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas penggunaan media pembelajaran Ular Tangga Bilangan Bulat di kelas VI SD Negeri 11 Rantau Selatan.
Sedangkanbagi siswa dengan adanya media permainan ular tangga IPS ini mampu memfasilitasi siswa dalam belajar untuk memahami substansi yang disampaikan dengan cara yang berbeda sehingga tujuan
PeningkatanDalam Penggunaan Media Ular Tangga Mata Kuliah Pendidikan PKn SD Materi Strategi Pembelajaran Pada Kemampuan Kognitif Mahasiswa Semester 2 STKIP Bina
Sehinggadengan Pembelajaran dengan media ular tangga segitiga materi keliling dan luas segitiga dapat meningkatkan motivasi belajar, yang tadinya belajar aturan permainan media ular tangga pada materi keliling dan luas segitiga : 1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 4-5 siswa 2. Pilihlah urutan pemain dengan cara hom-pim-pa
UsiaDini Melalui Media Pembelajaran Ular Tangga "Widya Suputra" Berbasis Tri Hita Karana Ni Gusti Ayu Made Yeni Lestari1* 1Jurusan PG PAUD, Fakultas Dharma Acarya IHDN Denpasar, Denpasar
1 Media Pembelajaran a. Pengertian Media Pembelajaran Media memiliki perananan penting untuk menyampaikan materi dalam proses pembelajaran.keberhasilan dalam pembelajaran dapat dipengaruhi oleh ada atau tidaknya suatu media saat pembelajaran. Media berasal dari bahasa latin yang merupakan bentuk jamak dari kata "medium"
Berdasarkankekurangan dan kelebihan yang telah dipaparkan di atas, maka permainan Ular-Tangga yang digunakan dalam pembelajaran bahasa Jerman adalah permainan Ular-Tangga yang berbeda dari permainan Ular-Tangga biasa. Kesimpulan Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa bermain dalam dunia pendidikan berarti menggunakan media
Selainitu, kurang adanya minat dan motivasi terhadap pembelajaran matematika. Media pembelajaran yang dikembangkan merupakan media pembelajaran visual yang berbentuk permainan monopoli.
berupamedia pembelajaran ular tangga yang dilengkapi dengan buku panduan pemakaian. Bisa dilihat di Tabel 1 merupakan hasil dari penerapan media pembelajaran ular tangga bilangan. Berdasarkan pada data tabel 1., hamper semuanya mengalami peningkatan yang signifikan dengan rata-rata selisih antara pretest dan posttest
. qm1k3nsgnq.pages.dev/30qm1k3nsgnq.pages.dev/271qm1k3nsgnq.pages.dev/470qm1k3nsgnq.pages.dev/436qm1k3nsgnq.pages.dev/388qm1k3nsgnq.pages.dev/191qm1k3nsgnq.pages.dev/454qm1k3nsgnq.pages.dev/227
kelebihan dan kekurangan media pembelajaran ular tangga
